隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，外出務(wù)工的農(nóng)村年輕父母也日益增加。父母不在身邊，年幼的孩子，和爺爺奶奶一起生活。俗話說(shuō)：隔輩疼，爺爺奶奶往往溺愛(ài)孩子，并且在孩子教導(dǎo)方面力不從心。如此一來(lái)，留守兒童家庭教育缺失，對(duì)其健康成長(zhǎng)造成極大的影響。但是，老師和社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，極大程度上彌補(bǔ)了這一缺失，為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的環(huán)境。
為了給予留守兒童更多心理與學(xué)習(xí)上的安慰，蘭陵縣東方中學(xué)注重課堂教育與情感教育相結(jié)合，注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)，注重做好學(xué)生的宿舍管理、出入登記管理與膳食營(yíng)養(yǎng)均衡等各方面工作，讓孩子在學(xué)校中睡的安心，吃的香甜。
留守兒童同樣承載著家長(zhǎng)的希望，為了他們的健康成長(zhǎng)，我們希望更多的人加入到關(guān)愛(ài)留守兒童的大家庭中，給他們營(yíng)造一個(gè)健康溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境，用溫情呵護(hù)他們茁壯成長(zhǎng)!